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Islamische Religionspädagogik

Kategorie: Islamische Religionspädagodik
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Dateien:
pdf.png Leere Buddy-Book-Vorlage von Emine Yiğit Beliebt Autor Emine Yiğit Download 36
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Flexibel einsetzbar zu verschiedenen Themen

Dieses Material wird als Word-Datei zur Verfügung gestellt und beinhaltet auch eine Bastelanleitung für Buddy-Book.

Kommentare: 3
pdf.png Kritische Bewertungen bezüglich der Unterrichtsmaterialien Autor federkorb.de-Team Download 0
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Standpunkt von federkorb.de

 

Als federkorb.de-Team haben wir uns entschieden, in Anlehnung an die oben angeführten Gründe die eingereichten kritischen Bewertungen zu veröffentlichen, solange sie nach unserem Kenntnisstand im Rahmen der Sachlichkeit und Fairness sind, und keine Beleidigungen, Falschdarstellungen, Unterstellungen und/oder Rechtswidrigkeiten beinhalten.

Die betroffenen Verleger, Herausgeber oder Autoren haben jeder Zeit die Möglichkeit, hier auf federkorb.de auf die Kritiken einzugehen und begründet Stellung zu nehmen.

 

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pdf.png Einige kritische Bemerkungen über „EinBlick in den Islam 5/6“ von Sabit Khayyat Autor Sabit Khayyat Download 15
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Eine kritische Rückmeldung vom Kollegen Sabit Khayyat über sowohl das Unterrichtsbuch, als auch das Arbeitsheft „EinBlick in den Islam 5/6“

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pdf.png Beispiele für Unterrichtsvorhaben zum Schulinternen Lehrplan (SiLP) des Faches IRU für Sek. I – vom Ministerium für Schule und Wissenschaft in NRW Beliebt Autor Ministerium für Schule und Wissenschaft (MSW) in NRW Download 60
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Das Ministerium für Schule und Wissenschaft in NRW bietet Beispiele für Unterrichtsvorhaben, die für den Schulinternen Lehrplan (SiLP) geeignet sind. Dieses Material kann sowohl hier auf federkorb.de als auch auf der Internetseite des Ministeriums für Schule und Wissenschaft in NRW heruntergeladen werden.

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pdf.png Eine Herausforderung zur Entscheidung - die Bibel oder der Koran . Kritik zum „Miteinander auf dem Weg 1/2" von Emine Yiğit Beliebt Autor Emine Yiğit Download 37
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Eine kritische Rückmeldung von der Kollegin Emine Yiğit über das Unterrichtsbuch „Miteinander auf dem Weg 1/2“.

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